Författare: admin2024

Jag har studerat tecknade serier och detta mediums plats i bildundervisningen. Till min gestaltning har jag huvudsakligen använt återvunna material. Bland annat har jag gjort pratbubblor i återvunnen kartong. Du som åskådare får fylla i dessa pratbubblor. Jag vill att detta verk skall få vara interaktivt. Peace out!

Kan du som läsare av denna text förädla en träbit och några påsar råull till ett par vantar som håller dig varm under årets kalla månader om det behövs? Eller om det helt enkelt skulle vara bättre för vår miljö? Detta projekt tittar närmare på textilmaterial och var hållbarhet finner sin plats i dagens samhälle.

JAG MÅSTE BYGGA EN BÖNSTJÄLK är en tecknad dokumentation av undersöknings- och skrivandeprocessen i mitt skriftliga examensarbete, och visas i form av en bok på ett tillhörande podium. Det skriftliga examensarbetet i sin tur handlar om bildämnets plats i skolan, och vilken roll elevers olika handlag har haft i svensk bildundervisning. Kommer bildämnet att finnas… Fortsätt läsa Henrietta Nutting

Som en del av examensarbetet har jag tillsammans med Moa Ishizaki, Andrea Langendorf och Lisa Sandström valt att göra ett bildpedagogiskt symposium: en plattform där vi bjuder in till didaktiska samtal. Bakgrunden i mitt arbete grundar sig i 2023 års konstbiennal i Göteborg som tolkade begreppet queer, omprövade samtiden och belyste samhällets nuvarande permakris. Biennalen… Fortsätt läsa Felicia Faller

Projektet undersöker lärarens perspektiv gällande grupparbete i undervisningen med fokus på bedömning. Informanterna har beskrivit och målat upp situationer, erfarenheter och konsekvenser med grupparbete, detta har jag omvandlat till instruktioner för AI-bildgenereringsprogram. Djur i mänskliga situationer likt fablernas berättande representerar forskningens etiska krav på avidentifiering samt frågan om etik och moral som kommer med olika… Fortsätt läsa Erik Norrman

I mitt examensarbete har jag arbetat med den offentliga, demokratiska platsen och de bilder vi möter där. Bilder jag intresserat mig för har primärt varit gatukonst, som muralmålningar, graffiti och klotter samt kommersiella bilder, med eller utan konstnärliga inslag. Dessa bilder har utgjort utgångspunkten för samtal med ungdomar där vi diskuterade frågor som: Vems plats… Fortsätt läsa Emma Nylander

Flerspråkiga elever i klassrummen är i dagens skola mer av en regel än undantag. Oftast finns också nyanlända elever som är helt nya inför det svenska språket. Syftet med undersökningen var att ta reda på hur ett ämnesöverskridande arbete mellan bildämnet och svenska som andraspråk med multimodala strategier kan möjliggöra en inkluderande undervisning för nyanlända… Fortsätt läsa Emma Newstam

Hur kan vi närma oss fler-än-människor inom ramen för bildundervisning? Perspektiv. Tänk… Om vi testar, kan vi tänka annat? Människans relation till andra djur går och bör problematiseras i oändlighet. Om vi testar, kan vi se annat? Om vi testar, finns där annat att höra? Jag har undersökt nya (ibland halvnya) sätt att tänka (se,… Fortsätt läsa Emma Marklund

Vi lever i ett samhälle där vi själva förvandlats till varor. Vi måste hålla oss attraktiva, utbildade och tillgängliga för arbetsköpare. Hela våra sociala sammanhang och våra identiteter grundas i olika typer av konsumtion. Tydligast kanske detta dubbla förhållande, att vara vara och konsument, blir på sociala medier. I det svenska skolsystemet, där skattepengar kan… Fortsätt läsa Emelie McBay

Har du funderat på i vilka rum du känner kreativiteten komma till dig? Vad är det som skapar den känslan? Är det utsikten genom fönstret, krukväxten som står i hörnet eller är det skrivbordet med spår av intorkad akrylfärg? Som blivande bildlärare intresserar jag mig för kreativa processer. Mina frågor är i vilka rum dessa… Fortsätt läsa Eleonora Blomquist